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學習扶助補強暨適性課程模組研發應用與教師增能研習計畫
第十梯次學習扶助入班輔導人員培訓研習簡章
壹、依據
教育部國民及學前教育署111年7月29日臺教國署國字第1110090784號函
貳、計畫目的
一、協助各直轄市、縣(市)政府培訓學習扶助入班輔導人員。
二、充實國民中小學學習扶助師資培育及促進專業成長之支援系統。
三、提升國民中小學學習扶助師資專業能力及學習扶助成效。
參、辦理單位
肆、培訓對象
上述推薦人選須具受訓學科五年以上正式教學經驗(依公私立學校正式教師聘書年資,國小英語科須特別敘明)。
伍、培訓研習
一、時間:112年2月1日(星期三)至2月3日(星期五)。
二、地點:(暫定)國立臺灣師範大學教育大樓2樓202演講廳及教育學院大樓各分科教室。
三、學習活動:課程講授、實作活動、綜合討論。
四、參與培訓教師請預先了解受訓學科領域之基本學習內容(可至「國民小學及國民中學學習扶助資源平臺」下載),收集教材資源、學生學習困難與特殊案例等資料,至研習課堂分享討論。
五、研習課程表:
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時間 |
2月1日(三) |
2月2日(四) |
2月3日(五) |
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08:00-09:00 |
報 到 |
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09:00-09:40 |
學習扶助諮詢輔導系統 建置說明 |
低成就學生 學習診斷方法與實務 |
學習扶助課堂觀察與 入班輔導方法暨實務I |
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09:40-10:30 |
行動載具在學習扶助上的功能與應用策略實務案例 |
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10:30-12:00 |
學習扶助課堂觀察方法 -為教師增能的觀課議課 |
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12:10-13:00 |
午 餐 休 息 |
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13:00-15:00 |
學科知能架構 與課程規劃 |
學習扶助案例分析 與實務 |
學習扶助課堂觀察與 入班輔導方法暨實務II |
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15:00-16:00 |
學習扶助教材選擇 與活動設計 |
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16:00-17:00 |
實習計畫與分區策略討論 |
分組綜合討論 |
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註:灰底部分為共同課程。
陸、學習扶助入班輔導人員培訓流程與資格審核說明
二、實習訓練:
為充分增進學習扶助入班輔導知能,培訓人員須具備學習扶助實務經驗,並進行以學生學習狀況為主之觀課訓練,方能有效協助學習扶助班教師因應學生學習需求而調整教學。
培訓人員須於研習後一年內(113年2月10日前)完成上述實習訓練。
柒、報到須知
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{{ $t('FEZ004') }} 2022-11-07|
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